TREAD CAMPUS BOARD PARA ENTRENAMIENTO - Information about the patent

TREAD CAMPUS BOARD PARA ENTRENAMIENTO
  • Country: Spain
  • Filing date: 05/12/2016
  • Request number:

    P201631549

  • Publication number:

    ES2645917

  • Grant date: 11/09/2018
  • Status: Concesión
  • Inventors:
    Juan PONS ALEMÁN
  • Information of the applicant:
    Skelon SL
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  • Publication's International Patent Classification:
    A63B 69/00,A63B 24/00,A63B 22/04,
  • Publication's International Patent Classification:
  • Expiration date:

National patent for "TREAD CAMPUS BOARD PARA ENTRENAMIENTO"

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SKELON SL

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Claims:
+ ES-2645917_B1 1. Tread campus board para entrenamiento (1) que comprende esencialmente, los siguientes elementos: • Un sistema de seguridad superior para evitar atrapamientos compuesto por una tapa (3) y por unas cerdas (20) a través de las que pasan las presas (5). • Un sistema de transportador de cadenas formado por: o Un conjunto de tablas (4) en las que se pondrán las presas (5) u elementos para practicar los ejercicios. Los cantos de las tablas se redondearán para evitar posibles cortes, ya que en la zona baja del aparato las tablas se separan al girar. o Dos ejes (14) acoplados a las chapas laterales (6) mediante soportes de eje (17) , excepto en el lado en el que se acopla el reductor. o Cuatro platos, dos platos sin rueda libre (19) , en el eje superior y solidarios a este, y dos platos con rueda libre (13) en el eje que está acoplado el motor. Las ruedas libres (15) , son el elemento que confiere seguridad al aparato al evitar el movimiento de las tablas por el motor. Al mover el deportista las tablas hacia abajo, la rueda libre se bloqueará. En sentido contrario no. o Cadenas con aletas (16) donde van sujetadas las tablas (4) mediante tornillos. o Unas guías (22) para las tablas, sujetas a las chapas laterales (6) que permiten que el deportista se cuelgue sin que haya pandeo y que guían las cadenas. • Un sistema motor-reductor compuesto por un motor (9) , un reductor sinfín (10) , un variador de velocidad (8) , enchufe (11) a corriente alterna y un controlador (12). Este sistema motor se encuentra protegido por una caja (27). • Una estructura que soporta los distintos elementos formada por perfiles (18) y chapas laterales (6) , y anclada a una pared inclinada (7) como las que se utilizan en los rocódromos. 2. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 1 caracterizado por tener una estructura de separación mediante perfiles de la estructura de separación (23) y chapas de la estructura de separación (24) que tapan estos perfiles, anclada a una pared vertical. Esta estructura hace que el tread campus board se aleje lo suficiente para poder realizar los ejercicios en la postura correcta, sin que molesten las piernas, que podrán apoyarse en la pared para quitarse algo de peso o usar alguna goma anclada a la misma estructura o a la pared y colocada en los pies o en un arnés para quitarse peso y realizar los ejercicios más fácilmente. Además, le da al campus la inclinación necesaria correspondiente. 3. Tread campus board para entrenamiento (1 ) según la reivindicación 2 caracterizado por tener un par de patas que van desde las esquinas del campus board hasta el suelo. Esta realización se utilizará cuando la pared de anclaje no sea lo suficientemente fuerte para soportar toda la carga del aparato. 4. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 1 caracterizado por tener un controlador, un codificador de pulso rotatorio (21) Y una pantalla para lectura y programación de velocidad, distancia recorrida y tiempo. 5. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 4 caracterizado por tener una conexión inalámbrica para enviar datos entre el sistema de control y los móviles y una aplicación móvil para que el deportista programe los entrenamientos 6. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 2 caracterizado por una estructura de cadenas y mosquetones (25) que se puede regular a diferentes distancias cambiando la posición de los mosquetones. Este cambio de distancia da lugar a diferentes inclinaciones del aparto. Una cuerda (26) sujeta el aparato mientras se cambia la distancia.

+ ES-2645917_A1 1. Tread campus board para entrenamiento (1) que comprende esencialmente, los siguientes elementos: Un sistema de seguridad superior para evitar atrapamientos compuesto por una tapa (3) y por unas cerdas (20) a través de las que pasan las presas (5). Un sistema de transportador de cadenas formado por: o Un conjunto de tablas (4) en las que se pondrán las presas (5) u elementos para practicar los ejercicios. Los cantos de las tablas se redondearán para evitar posibles cortes, ya que en la zona baja del aparato las tablas se separan al girar. o Dos ejes (14) acoplados a las chapas laterales (6) mediante soportes de eje (17), excepto en el lado en el que se acopla el reductor. o Cuatro platos, dos platos sin rueda libre (19), en el eje superior y solidarios a este, y dos platos con rueda libre (13) en el eje que está acoplado el motor. Las ruedas libres (15), son el elemento que confiere seguridad al aparato al evitar el movimiento de las tablas por el motor. Al mover el deportista las tablas hacia abajo, la rueda libre se bloqueará. En sentido contrario no. o Cadenas con aletas (16) donde van sujetadas las tablas (4) mediante tornillos. o Unas guías (22) para las tablas, sujetas a las chapas laterales (6) que permiten que el deportista se cuelgue sin que haya pandeo y que guían las cadenas. Un sistema motor-reductor compuesto por un motor (9), un reductor sinfín (10), un variador de velocidad (8), enchufe (11) a corriente alterna y un controlador (12). Este sistema motor se encuentra protegido por una caja (27). Una estructura que soporta los distintos elementos formada por perfiles (18) y chapas laterales (6), y anclada a una pared inclinada (7) como las que se utilizan en los rocódromos. 2. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 1 caracterizado por tener una estructura de separación mediante perfiles de la estructura de separación (23) y chapas de la estructura de separación (24) que tapan estos perfiles, anclada a una pared vertical. Esta estructura hace que el tread campus board se aleje lo suficiente para poder realizar los ejercicios en la postura correcta, sin que molesten las piernas, que podrán apoyarse en la pared para quitarse algo de peso o usar alguna goma anclada a la misma estructura o a la pared y colocada en los pies o en un arnés para quitarse peso y realizar los ejercicios más fácilmente. Además, le da al campus la inclinación necesaria correspondiente. 3. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 2 caracterizado por tener un par de patas que van desde las esquinas del campus board hasta el suelo. Esta realización se utilizará cuando la pared de anclaje no sea lo suficientemente fuerte para soportar toda la carga del aparato. 4. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 1 caracterizado por tener un controlador, un codificador de pulso rotatorio (21) y una pantalla para lectura y programación de velocidad, distancia recorrida y tiempo. 5. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 4 caracterizado por tener una conexión inalámbrica para enviar datos entre el sistema de control y los móviles y una aplicación móvil para que el deportista programe los entrenamientos. 6. Tread campus board para entrenamiento (1) según la reivindicación 2 caracterizado por una estructura de cadenas y mosquetones (25) que se puede regular a diferentes distancias cambiando la posición de los mosquetones. Este cambio de distancia da lugar a diferentes inclinaciones del aparto. Una cuerda (26) sujeta el aparato mientras se cambia la distancia.

Descriptions:
+ ES-2645917_B1 TREAD CAMPUS BOARD PARA ENTRENAMIENTO SECTOR DE LA TÉCNICA La presente invención pertenece al sector del deporte y más concretamente a la escalada, fitness, crossfit y deportes similares. El objeto principal de la presente invención es crear una máquina giratoria para realizar todos los ejercicios que comprende un campus board sin tener que descender. Un campus board es una estructura estática que se encuentra en los gimnasios, principalmente rocódromos, utilizada para escalar o subir sin utilizar los pies, solo con las manos. ANTECEDENTES DE LA INVENCiÓN Para poder practicar y entrenar la escalada se han creado muros artificiales indoor en los que el escalador asciende. También se han hecho máquinas giratorias que simulan los muros y en las que se puede escalar sin detener el ejercicio por haber llegado al final de la pared. Todas estas máquinas tratan de simular una escalada con manos y pies. Estas máquinas utilizan el sistema de transportador, bien de cinta o de cadena. En la cinta o en los listones que se mueven se colocan presas para que el escalador pueda subir. El ángulo de inclinación del aparato se puede variar, al igual que la velocidad, para simular distintas inclinaciones de la pared y diferentes velocidades de escalada. Sin embargo, ha surgido en los rocódromos y salas de fitness y crossfit una nueva serie de ejercicios que se practican en un aparato llamado campus board y que ya no están tan relacionados con simular la escalada natural, sino con el entrenamiento. Un campus board es una estructura que consiste en un muro, generalmente de madera, desplomado alrededor de unos 15°. Este muro empieza alrededor de un 1 o 2 metros del suelo y tiene una altura de varios metros. Se colocan diferentes agarres en el muro: presas de escalada, listones de madera, maderas con agujeros para insertar objetos que empuña el deportista y que usa para progresar (sacándolos e insertándolos en los siguientes agujeros). Todo ello, siempre sin utilizar los pies. De momento todos los campus board existentes no usan ningún tipo de maquinaria y los ejercicios consisten en subir sin apoyar los pies y saltar o bajar al llegar a lo más alto del tablón. EXPLICACiÓN DE LA INVENCiÓN El tread campus board para entrenamiento consiste en una máquina que simula un campus board normal, pero que gira cuando el escalador se cuelga, de forma similar a un transportador de cadena. Al cogerse a las presas el deportista desplazara las tablas 10 hacia abajo. Un freno consistente en un motor reductor limita la velocidad de las tablas. El deportista podrá seleccionar la velocidad del motor. Cuando el deportista no este colgado de las presas, las tablas no se moverán gracias a la acción de unas ruedas libre situadas en el eje con el motor-reductor. Cuando el deportista se cuelgue las tablas comenzarán a desplazarse hacia abajo hasta alcanzar una velocidad máxima determinada por el motor-reductor. Las ventajas principales de esta invención se resumen como sigue: • El ejercicio se puede continuar indefinidamente y no es necesario bajar. • No se gana altura, evitando el riesgo de caídas. • Se pueden apoyar los pies para descargar peso, o quitarse peso mediante un 20 sistema de gomas, lo que facilita los ejercicios de ascensión. • Dimensiones menores que un campus board, pudiéndose instalar en locales de poca altura o incluso en viviendas. • Se puede acoplar a muros de escalada. • Se puede colgar en una pared. • El sistema de rueda o piñón libre hace que las tablas solo giren cuando alguien se cuelga, y que se paren cuando se baja del muro de forma instantánea, logrando una total seguridad y facilidad de uso, ya que el deportista puede desplazar el muro suavemente con la mano para colocar las presas de inicio donde desee. • Fácil montaje y puesta en marcha. • El codificador de pulso rotatorio proporciona los datos de metros ascendidos y velocidad. • Se pueden programar diferentes velocidades para diferentes intervalos de tiempo según el entrenamiento requerido. 35 • Se puede conectar al móvil para programar entrenamientos y guardar datos de velocidad y metros recorridos en un entrenamiento. El tread campus board objeto de la invención comprende unos medios de transportador de cadena para hacer girar el muro con sistema de seguridad mediante rodamientos libres, unos medios de programación, un sistema motor-reductor con variador de velocidad y unos medios de fijación a la pared o muro de escalada. A continuación , detallaremos estos elementos. El sistema de transporte por cadena consiste en dos ejes, cada uno de ellos con dos platos en los que se colocarán las cadenas. Esto significa que tendremos dos cadenas, en las cuales se engancharan los tablones donde se anclarán los elementos necesarios para que el deportista se agarre: presas, listones, maderas con agujeros para poder introducir mangos, etc. Los dos platos donde se conecte el motor reductor tendrán una rueda libre (freewhee/, one waye/uteh). Esta es la característica más importante de la invención propuesta. La rueda libre hará que cuando el motor gire, el eje, y por tanto cadenas y tablones unidos a las cadenas no se desplacen. Será el deportista el que al agarrarse desplace los tablones hacia abajo, cogiendo la velocidad del motor-reductor sinfín. Por muchos tirones que el escalador dé a los agarres, la velocidad será constante y en cuanto suelte las presas los tablones dejaran de moverse casi instantáneamente debido al rozamiento. Esto confiere al aparato una seguridad enorme para evitar atrapamientos y amputaciones de miembros por culpa del motor. También evita que varíe la velocidad debido a las fuerzas del escalador lográndose un ejercicio exactamente igual que en un campus board estándar no motorizado. En los ejercicios de salto a dos manos el campus board se detendrá debido al rozamiento, pero esto no es un problema sino una ventaja, ya que la coordinación será similar al ejercicio en un campus board normal. Además, las ruedas libres permitirán desplazar los tablones hacia arriba para situar las presas en la posición inicial deseada del ejercicio. Los laterales se taparán con tabla o chapa para evitar accidentes y dar rigidez al conjunto. En uno de los laterales se sujetará el variador de velocidad y el motor-reductor sinfín. Las fuerzas generadas por el deportista al realizar los ejercicios son muy fuertes. Gracias al reductor sinfín se consigue un movimiento constante, sin aceleraciones debidas al empuje del deportista. El variador de velocidad controlara la velocidad del motor. La velocidad se podrá controlar regulando el variador o también instalándose un controlador. Este controlador podrá estar conectado a una pantalla táctil para que el usuario programe el entrenamiento o también se podrá conectar via wireless a una aplicación móvil que muestre los ejercicios al deportista y le lleve el plan de entrenamiento. Se colocará un codificador rotatorio o de pulsar en uno de los ejes para enviar la señal al controlador y poder saber la velocidad y los metros recorridos. Los laterales se unirán con listones o perfiles para dar rigidez. Este conjunto estará listo para colocar en muros desplomados. Si se quiere colocar en paredes verticales hará falta añadir una estructura de perfiles que separe el aparato de la pared y le dé la inclinación adecuada, que suele ser 150 para los campus board. En los laterales habrá unas guías para que los tablones se ordenen correctamente y se desplacen sin problemas, además de para que el deportista pueda ejercer tracción de las presas y el tablón no se desplace en sentido normal, evitando el pandeo. El número de tablones determinará las combinaciones para los ejercicios sinfín que se puedan realizar. Es decir, si tiene treinta tablones se podrá hacer un ejercicio que consista en ir cogiendo presas cada cinco tablones sin tener que corregir al dar la vuelta completa los tablones. Conviene escoger un número de tablones con gran cantidad de números divisibles, por ejemplo 30 (divisible entre 6, 5, 4, 2, 1) o 24 (divisible entre 6, 4, 3, 2, 1). Los tablones se pueden pintar de colores alternos para facilitar la coordinación de los ejercicios. En una realización preferente el variador de velocidad tendrá solamente un mando para cambiar la velocidad. En otra realización preferente el variador de velocidad se conectará a un controlador programable y una pantalla táctil para que el usuario pueda cambiar y programar velocidades, intervalos de tiempo y visualizar en tiempo real velocidad y metros recorridos. Se conectará el controlador a un codificador rotatorio o de pulso (rotar y encoder) situado en el eje para detectar la velocidad. En otra realización preferente el controlador se podrá conectar al dispositivo móvil para programar los parámetros de velocidad e intervalos de tiempo mediante una aplicación móvil y guardar los datos de la sesión de entrenamiento. En una realización preferente el aparato tendrá una estructura que permita sujetarlo a la pared para darle la separación e inclinación necesaria para realizar los ejercicios. En otra realización preferente dicha estructura además de permitir la separación de la pared, podrá regularse para cambiar la inclinación y poder realizar ejercicios no solo a 15°. En otra realización preferente no habrá estructura y el aparato se anclará directamente a un muro desplomado. A continuación, se describen las etapas básicas de un procedimiento de utilización del dispositivo objeto de la invención el cual comprende las siguientes etapas • Conectar el sistema a red. • Seleccionar la velocidad deseada o programar intervalos de tiempo y velocidades o conectarse mediante una app desde el móvil para programarlo, según la realización preferente en cuestión. • Desplazar el muro a la posición de inicio deseada con las manos. • Colgarse y empezar a subir practicando el ejercicio que se desee. Se pueden utilizar los pies apoyados en la pared o en diferentes presas puestas en la pared para descargar peso o incluso el usuario puede utilizar gomas o cualquier otro sencillo método para disminuir su peso. • Una vez terminado la sesión de ejercicios apagar el equipo si procede o sino el equipo se apagará solo al no detectar a nadie utilizándolo si la realización preferente dispone de sistema de apagado automático. BREVE DESCRIPCiÓN DE LOS DIBUJOS Para complementar la descripción que se está realizando y con objeto de ayudar a una mejor comprensión de las características de la invención, de acuerdo con un ejemplo preferente de realización práctica de la misma, se acompaña como parte integrante de dicha descripción un juego de figuras en donde, con carácter ilustrativo y no limitativo, se ha representado lo siguiente: La figura 1 muestra una vista esquemática con una posible realización del dispositivo de acuerdo con la presente invención. La figura 2 muestra una vista detallada de una posible realización del sistema motor y de control. La figura 3 muestra una vista detallada de una posible realización del dispositivo, en la que se aprecian una parte del sistema de transporte de cadena. La figura 4 muestra una vista detallada de una posible realización del dispositivo, en la que se aprecian una parte del sistema de transporte de cadena. La figura 5 muestra una vista esquemática con una posible realización del dispositivo ensamblado de acuerdo con la presente invención. La figura 6 muestra una vista esquemática con una posible realización del dispositivo ensamblado de acuerdo con la presente invención. REALIZACiÓN PREFERENTE DE LA INVENCiÓN A la vista de las mencionadas figuras, y de acuerdo con la numeración adoptada, se puede observar en ellas un ejemplo de realización preferente de la invención, la cual comprende las partes y elementos que se indican y describen en detalle a continuación. Así, tal y como se observa en las figuras 1 a 4, una posible realización preferente del tread campus board (1) en cuestión, comprende esencialmente, los siguientes elementos: • Un sistema de seguridad superior para evitar atrapamientos compuesto por una tapa (3) y por unas cerdas (20) a través de las que pasan las presas (5). Se han colocado a modo de ejemplo unas presas en un solo tablón. En la realidad se pondrán presas en todos los tablones, de diferentes formas y tamaños. • Un sistema de transportador de cadenas formado por: o Un conjunto de tablas (4) en las que se pondrán las presas (5) u elementos para practicar los ejercicios. Los cantos de las tablas se redondearán para evitar posibles cortes, ya que en la zona baja del aparato las tablas se separan al girar. o Dos ejes (14) acoplados a las chapas laterales (6) mediante soportes de eje (17) , excepto en el lado en el que se acopla el reductor. o Cuatro platos, dos platos sin rueda libre (19) , en el eje superior y solidarios a este, y dos platos con rueda libre (13) en el eje que está acoplado el motor. Las ruedas libres (15) , son el elemento que confiere seguridad al aparato al evitar el movimiento de las tablas por el motor. Al mover el deportista las tablas hacia abajo, la rueda libre se bloqueará. En sentido contrario no. o Cadenas con aletas (16) donde van sujetadas las tablas (4) mediante tornillos. o Unas guías (22) para las tablas, sujetas a las chapas laterales (6) que permiten que el deportista se cuelgue sin que haya pandeo y que guían las cadenas. • Un sistema motor-reductor compuesto por un motor (9) , un reductor sinfín (10) , un variador de velocidad (8) , enchufe (11) a corriente alterna, un sistema de control (12) Y un codificador rotatorio o de pulso (21) acoplado a un eje. Este sistema motor se encuentra protegido por una caja (27). • Una estructura que soporta los distintos elementos formada por perfiles (18) y chapas laterales (6) , y anclada a una pared inclinada (7) como las que se utilizan en los rocódromos. En otra realización preferente, mostrada en la figura 5 el tread campus board se acopla a una pared vertical, mediante una estructura de separación, formada por perfiles de la estructura de separación (23) y chapas de la estructura de separación (24) que tapan estos pertiles. Esta estructura da inclinación al aparato y lo separa de la pared la suficiente distancia para realizar el ejercicio con comodidad, sin que molesten las piernas. En otra realización preferente se añaden un par de patas que van desde las esquinas del campus board hasta el suelo y que transmiten parte de la carga al suelo. Esta realización se utilizará cuando la pared de anclaje no sea lo suficientemente fuerte para soportar toda la carga del aparato. En otra realización preferente, mostrada en la figura 6 el lread campus board se acopla a una pared vertical, mediante una cadena (25) que se puede regular a diferentes distancias cambiando la posición de los mosquetones. Este cambio de distancia da lugar a diferentes inclinaciones del aparto. Una cuerda (26) sujeta el aparato mientras se cambia la distancia. El sistema de control (12) da lugar a varias realizaciones preferentes: o Realización preferente con regulador de velocidad o Realización preferente con codificador de pulso rotatorio (21) Y pantalla para lectura y programación de velocidad y metros. o Realización preferente con conexión inalámbrica para enviar datos entre el sistema de control y los móviles y una aplicación móvil para que el deportista programe los entrenamientos.

+ ES-2645917_A1 TREAD CAMPUS BOARD PARA ENTRENAMIENTO SECTOR DE LA TÉCNICA La presente invención pertenece al sector del deporte y más concretamente a la escalada, fitness, crossfit y deportes similares. El objeto principal de la presente invención es crear una máquina giratoria para realizar todos los ejercicios que comprende un campus board sin tener que descender. Un campus board es una estructura estática que se encuentra en los gimnasios, principalmente rocódromos, utilizada para escalar o subir sin utilizar los pies, solo con las manos. ANTECEDENTES DE LA INVENCIÓN Para poder practicar y entrenar la escalada se han creado muros artificiales indoor en los que el escalador asciende. También se han hecho máquinas giratorias que simulan los muros y en las que se puede escalar sin detener el ejercicio por haber llegado al final de la pared. Todas estas máquinas tratan de simular una escalada con manos y pies. Estas máquinas utilizan el sistema de transportador, bien de cinta o de cadena. En la cinta o en los listones que se mueven se colocan presas para que el escalador pueda subir. El ángulo de inclinación del aparato se puede variar, al igual que la velocidad, para simular distintas inclinaciones de la pared y diferentes velocidades de escalada. Sin embargo, ha surgido en los rocódromos y salas de fitness y crossfit una nueva serie de ejercicios que se practican en un aparato llamado campus board y que ya no están tan relacionados con simular la escalada natural, sino con el entrenamiento. Un campus board es una estructura que consiste en un muro, generalmente de madera, desplomado alrededor de unos 15°. Este muro empieza alrededor de un 1 o 2 metros del suelo y tiene una altura de varios metros. Se colocan diferentes agarres en el muro: presas de escalada, listones de madera, maderas con agujeros para insertar objetos que empuña el deportista y que usa para progresar (sacándolos e insertándolos en los siguientes agujeros). Todo ello, siempre sin utilizar los pies. De momento todos los campus board existentes no usan ningún tipo de maquinaria y los ejercicios consisten en subir sin apoyar los pies y saltar o bajar al llegar a lo más alto del tablón. EXPLICACIÓN DE LA INVENCIÓN El tread campus board para entrenamiento consiste en una máquina que simula un campus board normal, pero que gira cuando el escalador se cuelga, de forma similar a un transportador de cadena. Al cogerse a las presas el deportista desplazara las tablas hacia abajo. Un freno consistente en un motor reductor limita la velocidad de las tablas. El deportista podrá seleccionar la velocidad del motor. Cuando el deportista no este colgado de las presas, las tablas no se moverán gracias a la acción de unas ruedas libre situadas en el eje con el motor-reductor. Cuando el deportista se cuelgue las tablas comenzarán a desplazarse hacia abajo hasta alcanzar una velocidad máxima determinada por el motor-reductor. Las ventajas principales de esta invención se resumen como sigue: El ejercicio se puede continuar indefinidamente y no es necesario bajar. No se gana altura, evitando el riesgo de caídas. Se pueden apoyar los pies para descargar peso, o quitarse peso mediante un sistema de gomas, lo que facilita los ejercicios de ascensión. Dimensiones menores que un campus board, pudiéndose instalar en locales de poca altura o incluso en viviendas. Se puede acoplar a muros de escalada. Se puede colgar en una pared. El sistema de rueda o piñón libre hace que las tablas solo giren cuando alguien se cuelga, y que se paren cuando se baja del muro de forma instantánea, logrando una total seguridad y facilidad de uso, ya que el deportista puede desplazar el muro suavemente con la mano para colocar las presas de inicio donde desee. Fácil montaje y puesta en marcha. El codificador de pulso rotatorio proporciona los datos de metros ascendidos y velocidad. Se pueden programar diferentes velocidades para diferentes intervalos de tiempo según el entrenamiento requerido. Se puede conectar al móvil para programar entrenamientos y guardar datos de velocidad y metros recorridos en un entrenamiento. El tread campus board objeto de la invención comprende unos medios de transportador de cadena para hacer girar el muro con sistema de seguridad mediante rodamientos libres, unos medios de programación, un sistema motor-reductor con variador de velocidad y unos medios de fijación a la pared o muro de escalada. A continuación, detallaremos estos elementos. El sistema de transporte por cadena consiste en dos ejes, cada uno de ellos con dos platos en los que se colocarán las cadenas. Esto significa que tendremos dos cadenas, en las cuales se engancharan los tablones donde se anclarán los elementos necesarios para que el deportista se agarre: presas, listones, maderas con agujeros para poder introducir mangos, etc. Los dos platos donde se conecte el motor reductor tendrán una rueda libre (freewheel, one way clutch). Esta es la característica más importante de la invención propuesta. La rueda libre hará que cuando el motor gire, el eje, y por tanto cadenas y tablones unidos a las cadenas no se desplacen. Será el deportista el que al agarrarse desplace los tablones hacia abajo, cogiendo la velocidad del motor-reductor sinfín. Por muchos tirones que el escalador dé a los agarres, la velocidad será constante y en cuanto suelte las presas los tablones dejaran de moverse casi instantáneamente debido al rozamiento. Esto confiere al aparato una seguridad enorme para evitar atrapamientos y amputaciones de miembros por culpa del motor. También evita que varíe la velocidad debido a las fuerzas del escalador lográndose un ejercicio exactamente igual que en un campus board estándar no motorizado. En los ejercicios de salto a dos manos el campus board se detendrá debido al rozamiento, pero esto no es un problema sino una ventaja, ya que la coordinación será similar al ejercicio en un campus board normal. Además, las ruedas libres permitirán desplazar los tablones hacia arriba para situar las presas en la posición inicial deseada del ejercicio. Los laterales se taparán con tabla o chapa para evitar accidentes y dar rigidez al conjunto. En uno de los laterales se sujetará el variador de velocidad y el motor-reductor sinfín. Las fuerzas generadas por el deportista al realizar los ejercicios son muy fuertes. Gracias al reductor sinfín se consigue un movimiento constante, sin aceleraciones debidas al empuje del deportista. El variador de velocidad controlara la velocidad del motor. La velocidad se podrá controlar regulando el variador o también instalándose un controlador. Este controlador podrá estar conectado a una pantalla táctil para que el usuario programe el entrenamiento o también se podrá conectar via wireless a una aplicación móvil que muestre los ejercicios al deportista y le lleve el plan de entrenamiento. Se colocará un codificador rotatorio o de pulsor en uno de los ejes para enviar la señal al controlador y poder saber la velocidad y los metros recorridos. Los laterales se unirán con listones o perfiles para dar rigidez. Este conjunto estará listo para colocar en muros desplomados. Si se quiere colocar en paredes verticales hará falta añadir una estructura de perfiles que separe el aparato de la pared y le dé la inclinación adecuada, que suele ser 15° para los campus board. En los laterales habrá unas guías para que los tablones se ordenen correctamente y se desplacen sin problemas, además de para que el deportista pueda ejercer tracción de las presas y el tablón no se desplace en sentido normal, evitando el pandeo. El número de tablones determinará las combinaciones para los ejercicios sinfín que se puedan realizar. Es decir, si tiene treinta tablones se podrá hacer un ejercicio que consista en ir cogiendo presas cada cinco tablones sin tener que corregir al dar la vuelta completa los tablones. Conviene escoger un número de tablones con gran cantidad de números divisibles, por ejemplo 30 (divisible entre 6,5,4,2,1) o 24 (divisible entre 6,4,3,2,1). Los tablones se pueden pintar de colores alternos para facilitar la coordinación de los ejercicios. En una realización preferente el variador de velocidad tendrá solamente un mando para cambiar la velocidad. En otra realización preferente el variador de velocidad se conectará a un controlador programable y una pantalla táctil para que el usuario pueda cambiar y programar velocidades, intervalos de tiempo y visualizar en tiempo real velocidad y metros recorridos. Se conectará el controlador a un codificador rotatorio o de pulso (rotary encoder) situado en el eje para detectar la velocidad. En otra realización preferente el controlador se podrá conectar al dispositivo móvil para programar los parámetros de velocidad e intervalos de tiempo mediante una aplicación móvil y guardar los datos de la sesión de entrenamiento. En una realización preferente el aparato tendrá una estructura que permita sujetarlo a la pared para darle la separación e inclinación necesaria para realizar los ejercicios. En otra realización preferente dicha estructura además de permitir la separación de la pared, podrá regularse para cambiar la inclinación y poder realizar ejercicios no solo a 15°. En otra realización preferente no habrá estructura y el aparato se anclará directamente a un muro desplomado. A continuación, se describen las etapas básicas de un procedimiento de utilización del dispositivo objeto de la invención el cual comprende las siguientes etapas Conectar el sistema a red. Seleccionar la velocidad deseada o programar intervalos de tiempo y velocidades o conectarse mediante una app desde el móvil para programarlo, según la realización preferente en cuestión. Desplazar el muro a la posición de inicio deseada con las manos. Colgarse y empezar a subir practicando el ejercicio que se desee. Se pueden utilizar los pies apoyados en la pared o en diferentes presas puestas en la pared para descargar peso o incluso el usuario puede utilizar gomas o cualquier otro sencillo método para disminuir su peso. Una vez terminado la sesión de ejercicios apagar el equipo si procede o sino el equipo se apagará solo al no detectar a nadie utilizándolo si la realización preferente dispone de sistema de apagado automático. BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS DIBUJOS Para complementar la descripción que se está realizando y con objeto de ayudar a una mejor comprensión de las características de la invención, de acuerdo con un ejemplo preferente de realización práctica de la misma, se acompaña como parte integrante de dicha descripción un juego de figuras en donde, con carácter ilustrativo y no limitativo, se ha representado lo siguiente: La figura 1 muestra una vista esquemática con una posible realización del dispositivo de acuerdo con la presente invención. La figura 2 muestra una vista detallada de una posible realización del sistema motor y de control. La figura 3 muestra una vista detallada de una posible realización del dispositivo, en la que se aprecian una parte del sistema de transporte de cadena. La figura 4 muestra una vista detallada de una posible realización del dispositivo, en la que se aprecian una parte del sistema de transporte de cadena. La figura 5 muestra una vista esquemática con una posible realización del dispositivo ensamblado de acuerdo con la presente invención. La figura 6 muestra una vista esquemática con una posible realización del dispositivo ensamblado de acuerdo con la presente invención. REALIZACIÓN PREFERENTE DE LA INVENCIÓN A la vista de las mencionadas figuras, y de acuerdo con la numeración adoptada, se puede observar en ellas un ejemplo de realización preferente de la invención, la cual comprende las partes y elementos que se indican y describen en detalle a continuación. Así, tal y como se observa en las figuras 1 a 4, una posible realización preferente del tread campus board (1) en cuestión, comprende esencialmente, los siguientes elementos: Un sistema de seguridad superior para evitar atrapamientos compuesto por una tapa (3) y por unas cerdas (20) a través de las que pasan las presas (5). Se han colocado a modo de ejemplo unas presas en un solo tablón. En la realidad se pondrán presas en todos los tablones, de diferentes formas y tamaños. Un sistema de transportador de cadenas formado por: o Un conjunto de tablas (4) en las que se pondrán las presas (5) u elementos para practicar los ejercicios. Los cantos de las tablas se redondearán para evitar posibles cortes, ya que en la zona baja del aparato las tablas se separan al girar. o Dos ejes (14) acoplados a las chapas laterales (6) mediante soportes de eje (17), excepto en el lado en el que se acopla el reductor. o Cuatro platos, dos platos sin rueda libre (19), en el eje superior y solidarios a este, y dos platos con rueda libre (13) en el eje que está acoplado el motor. Las ruedas libres (15), son el elemento que confiere seguridad al aparato al evitar el movimiento de las tablas por el motor. Al mover el deportista las tablas hacia abajo, la rueda libre se bloqueará. En sentido contrario no. o Cadenas con aletas (16) donde van sujetadas las tablas (4) mediante tornillos. o Unas guías (22) para las tablas, sujetas a las chapas laterales (6) que permiten que el deportista se cuelgue sin que haya pandeo y que guían las cadenas. Un sistema motor-reductor compuesto por un motor (9), un reductor sinfín (10), un variador de velocidad (8), enchufe (11) a corriente alterna, un sistema de control (12) y un codificador rotatorio o de pulso (21) acoplado a un eje. Este sistema motor se encuentra protegido por una caja (27). Una estructura que soporta los distintos elementos formada por perfiles (18) y chapas laterales (6), y anclada a una pared inclinada (7) como las que se utilizan en los rocódromos. En otra realización preferente, mostrada en la figura 5 el tread campus board se acopla a una pared vertical, mediante una estructura de separación, formada por perfiles de la estructura de separación (23) y chapas de la estructura de separación (24) que tapan estos perfiles. Esta estructura da inclinación al aparato y lo separa de la pared la suficiente distancia para realizar el ejercicio con comodidad, sin que molesten las piernas. En otra realización preferente se añaden un par de patas que van desde las esquinas del campus board hasta el suelo y que transmiten parte de la carga al suelo. Esta realización se utilizará cuando la pared de anclaje no sea lo suficientemente fuerte para soportar toda la carga del aparato. En otra realización preferente, mostrada en la figura 6 el tread campus board se acopla a una pared vertical, mediante una cadena (25) que se puede regular a diferentes distancias cambiando la posición de los mosquetones. Este cambio de distancia da lugar a diferentes inclinaciones del aparto. Una cuerda (26) sujeta el aparato mientras se cambia la distancia. El sistema de control (12) da lugar a varias realizaciones preferentes: o Realización preferente con regulador de velocidad o Realización preferente con codificador de pulso rotatorio (21) y pantalla para lectura y programación de velocidad y metros. o Realización preferente con conexión inalámbrica para enviar datos entre el sistema de control y los móviles y una aplicación móvil para que el deportista programe los entrenamientos.

Publications:
ES2645917 (11/12/2017) - A1 Solicitud de patente con informe sobre el estado de la técnica
ES2645917 (18/09/2018) - B1 Patente de invención

Events:
On the date 05/12/2016 Registro Instancia de Solicitud took place
On the date 05/12/2016 IET1_Petición Realización IET took place
On the date 21/12/2016 Admisión a Trámite took place
On the date 21/12/2016 Aceptación Tramitación CAP took place
On the date 21/12/2016 1001P_Comunicación Admisión a Trámite took place
On the date 03/03/2017 Suspenso en Examen Formal y Técnico took place
On the date 09/03/2017 Publicación Suspenso Examen Formal took place
On the date 25/04/2017 3007 registro contestación al suspenso Examen Formal took place
On the date 31/07/2017 Suspenso en Examen Formal y Técnico took place
On the date 04/08/2017 Publicación Suspenso Examen Formal took place
On the date 04/09/2017 3007 registro contestación al suspenso Examen Formal took place
On the date 28/09/2017 Continuación del Procedimiento took place
On the date 04/10/2017 Publicación Continuación del Procedimiento e Inicio IET took place
On the date 29/11/2017 Realizado IET took place
On the date 30/11/2017 Informe Estado de la Tecnica took place
On the date 30/11/2017 1109P_Comunicación Traslado del IET took place
On the date 11/12/2017 Publicación Solicitud con IET took place
On the date 11/12/2017 Publicación Folleto Solicitud con IET (A1) took place
On the date 27/03/2018 Reanudación Procedimiento General de Concesión took place
On the date 04/04/2018 Publicación Reanudación Procedimiento General de Concesión took place
On the date 26/06/2018 Publicación Traslado Observaciones del IET took place
On the date 11/09/2018 Sin Modificación de Reivindicaciones took place
On the date 11/09/2018 Concesión took place
On the date 11/09/2018 1203P_Notificación Concesión por Procedimiento General de Concesión took place
On the date 18/09/2018 Publicación concesión Patente PGC took place
On the date 18/09/2018 Publicación Folleto Concesión took place
On the date 21/09/2018 Entrega título took place

Payments:
05/12/2016 - Pago Tasas IET

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